Më të ndritshme së bashku! Javën gjithë-ruse të kursimit të energjisë Mësimi i kursimit të energjisë në shkollat ​​fillore Vastyanova L.L., mësuese e shkollës fillore në MKOU "Shkolla e Mesme Mamontovskaya", Rrethi Mamontovsky, Territori Altai, 2016 Rusia është e pasur me naftë, gaz, qymyr dhe burime hidro. Por një pronar i mençur kujdeset gjithmonë për atë që ka trashëguar Sot, ekzistojnë teknologji dhe pajisje moderne që bëjnë të mundur uljen e konsumit të energjisë në ndërmarrje të industrive të ndryshme, transport, shërbime, madje edhe në shtëpitë tona. Falë zbatimit të tyre, është e mundur të ulni koston e prodhimit, duke ndihmuar në rritjen e konkurrencës, të paguani më pak për energjinë elektrike, ngrohjen dhe ujin, t'i bëni shtëpitë dhe ndërtesat më të ngrohta, më të rehatshme për të jetuar dhe të ruani burimet për brezat e ardhshëm. Rusia është e pasur me naftë, gaz, qymyr dhe burime hidro. Por një pronar i mençur kujdeset gjithmonë për atë që ka trashëguar Sot, ekzistojnë teknologji dhe pajisje moderne që bëjnë të mundur uljen e konsumit të energjisë në ndërmarrje të industrive të ndryshme, transport, shërbime, madje edhe në shtëpitë tona. Falë zbatimit të tyre, është e mundur të ulni koston e prodhimit, duke ndihmuar në rritjen e konkurrencës, të paguani më pak për energjinë elektrike, ngrohjen dhe ujin, t'i bëni shtëpitë dhe ndërtesat më të ngrohta, më të rehatshme për të jetuar dhe të ruani burimet për brezat e ardhshëm. Ju mund të kurseni energji dhe të kontribuoni në zhvillimin e vendit kudo dhe gjithmonë. Dhe nëse punojmë së bashku si një vend i tërë, shumë mund të ndodhin! Ju mund të kurseni energji dhe të kontribuoni në zhvillimin e vendit kudo dhe gjithmonë. Dhe nëse punojmë së bashku si një vend i tërë, shumë mund të ndodhin! Ne do të përpiqemi të kujdesemi për energjinë në shtëpi dhe në shkollë që vendi ynë të jetë i fortë dhe konkurrues! ENERGJIA është një mrekulli e tërë - një vend! ENERGJIA është një mrekulli e tërë - një vend! Planeti ka vërtet nevojë për të. Ajo i ndihmon njerëzit në çdo gjë Sot ne do t'u tregojmë TREVE për këtë! Unë jam DRITA, unë ndriçoj shtëpitë dhe oborret. Unë jam DRITA, unë ndriçoj shtëpitë dhe oborret. Pa dritë nuk ka shkollë, mësime, lojëra. Është e rehatshme të ecësh përgjatë rrugës së ndritshme. Dhe është bukur të ecësh në qytetin e ndritshëm. Ju patjetër duhet të jeni miq me mua. Kursimet e mia janë shpërblimi juaj. Njerëzit shpesh më harrojnë, më ndezin, pastaj nuk më fikin gjithmonë. Unë jam i nevojshëm vetëm në një dhomë, por ndizem, fëmijë, në çdo dhomë! E drejtë gabim?

Gabim!

Dritat nuk duhet të ndizen në të gjitha dhomat në të njëjtën kohë. Sidomos nëse ndriçimi nuk kërkohet atje!

E drejtë gabim?

E drejtë!

Drita shkëlqen aty ku nevojitet ndriçimi!

E drejtë gabim?

Gabim!

Për shkak të dritareve të palara ka pak dritë në dhomë!

E drejtë gabim?

E drejtë!

Dritaret dhe hijet e pastra do të ndihmojnë në kursimin e energjisë!

Rreth lajmeve nga të gjitha anët Për lajmet nga të gjitha anët Unë di, unë jam TELEVIZIONI. Unë jetoj në tableta dhe smartfonë, laptopë, madje edhe në telefona. Unë e fuqizoj televizorin tuaj - Dhe vij në dyshemenë tuaj. Gjithçka në priza është e zënë, po vuaj menjëherë! Çdo vegël më bën të shkrihem shpejt. Unë shpenzoj energjinë time në një mori pajisjesh, njerëzit nuk mund të jetojnë pa folur. Ja ku mami ndez telefonin e saj, Ja televizori në sallë, Ja ku po ngarkohet laptopi i vëllait tim, Të gjitha këto së bashku - si mund të jetë kjo, mik? Kompjuter, tablet, laptop, telefon - Kontrollo, mbase është lidhur kot? Pajisja harxhon shumë energji. Ne do të luftojmë kundër përdoruesve të pakujdesshëm! E drejtë gabim?

Gabim!

Pajisjet shtëpiake dhe pajisjet elektronike funksionojnë pa nevojë!

E drejtë gabim?

E drejtë!

Pajisjet përfshihen vetëm aty ku nevojiten!

Ç'kemi djema! Ç'kemi djema! Emri im është FTOHTË. Unë jam në apartamentet tuaja, si një mysafir ende i ri. Kohët e fundit janë vendosur kondicionerët dhe tifozët ju shërbejnë mirë. Frigoriferin e njihni që në fëmijëri. Edhe unë ndonjëherë jetoj atje. Sinqerisht, nuk kam frikë nga nxehtësia. Unë kam nevojë vetëm për ndryshime. Nëse apartamenti bëhet i rehatshëm, fikeni atë për të kursyer energji. Nuk mund të punoj me dritare të hapura. Shpenzoni energjinë tuaj me mençuri dhe kujdes! E drejtë gabim?

Gabim!

Kondicionerët punojnë pa nevojë!

E drejtë gabim?

E drejtë!

Kondicionerët ndizen aty ku duhet të punojnë!

Unë jam një superhero! Unë jam një superhero! Emri im është Drita! Dhe ashtu si DRITA, më pëlqen të ndihmoj. Unë do t'ju tregoj se si ndryshe në planet të rriturit dhe fëmijët janë miq me energjinë. Energjia e diellit. Bateritë diellore Një bateri diellore është disa fotocela të kombinuara që konvertojnë energjinë diellore në rrymë elektrike të drejtpërdrejtë. Bateritë diellore përdoren në kalkulatorë, për të rimbushur lojtarët dhe elektrik dore. Njerëzit madje duan të shpikin një aeroplan me energji diellore. Energjia e erës. Gjeneratorët e erës Një gjenerator i erës është një pajisje për shndërrimin e energjisë së rrjedhës së erës në energji elektrike. Në Rusi, gjeneratorët e erës ndodhen kryesisht në brigjet dhe ishujt e Oqeanit Arktik nga Gadishulli Kola deri në Kamchatka. Energjia e baticës. Termocentralet e baticës Termocentralet e baticës ndërtohen në brigjet e deteve, ku forcat gravitacionale të Hënës dhe Diellit ndryshojnë nivelin e ujit dy herë në ditë. Për të marrë energji, gjiri është i bllokuar me një digë. Në Rusi, që nga viti 1968, TEC eksperimentale Kislogubskaya ka funksionuar në Gjirin Kislaya në bregdetin e Detit Barents. Pajisje interesante Një kalkulator që punon me ujë mund të funksionojë për një kohë të gjatë edhe në errësirë ​​të plotë. Mjafton të hidhni disa pika ujë në një bateri të veçantë, pajisja mund të funksionojë për 3 muaj. Sapo numrat të fillojnë të dalin, thjesht duhet të shtoni ujë.

Llambat diellore

Figurat e kopshtit mundësohen nga një fotocelë e integruar, e cila konverton dritën e diellit në energji. Llambat e kopshtit mund të ndriçojnë për 6 - 8 orë vazhdimisht.

FËMIJË, jeni në ekipin tonë?

Mos i harroni atje - KËSHILLË!

Ne jemi nga telat e karikimit

Në prizë gjejmë...

Le të përgjigjemi njëzëri! PO ose jo, zgjidhni!

Flladi vinte nga dritaret e hapura,

Dhe kondicioneri nuk mund të ftohte gjithçka.

Dritaret e mbyllura - është mirë atëherë,

Monitoroni saktë pajisjet? ...

Le të përgjigjemi njëzëri! PO ose jo, zgjidhni!

Dritare të ndritshme, dritë shkëlqyese

A mund të shihni gjithçka me dritare të pista?

Le të përgjigjemi njëzëri! PO ose jo, zgjidhni!

Sigurisht, energjia nevojitet në klasë.

Energjia është vendi ynë.

Por ju nuk mund të prekni dhe prerë telat

A jeni dakord, fëmijë? Trego:…

Le të përgjigjemi njëzëri! PO ose jo, zgjidhni!

Sa kohë mund të shikoni në ekran?

Nëse ka pasur gërhitje miqësore përreth?

Përdorimi i telekomandës nuk është shumë punë nëse është e qartë, thoni: ...

Le të përgjigjemi njëzëri! PO ose jo, zgjidhni!

Dera e frigoriferit nuk është mbyllur mirë,

Nuk e kam harruar këtë gabim.

Ndonjëherë drita qëndron e ndezur për një kohë të gjatë

Do ta mbyllësh derën? ...

Gjeni enigmat!

ELEKTRICITET

Gjeni enigmat!

LAMP

Lamtumirë miqve Nëse i mbani mend rregullat, fëmijë, do të ketë energji për të jetuar në planet. Ai do të hyjë në shtëpi nga xhami i pastër dhe nuk do të zhduket nga të çarat në shkollë. Bëhu miq me erën dhe diellin në botë, Do të ketë harmoni në çdo apartament! SI të përpiqemi të jemi të kujdesshëm me energjinë në shtëpi dhe në shkollë?

• Mos harroni të fikni dritat kur largoheni!

• Mbyllni dritaret kur ventilatorët dhe kondicionerët janë të ndezur.

• Zëvendësoni llambat dhe pajisjet shtëpiake të vjetruara.

Institucion arsimor komunal

Shkolla e mesme bazë Miglinskaya

datë 21.11.2016 Nr.39

RRETH JAVËS

KURSIM ENERGJIE

Në përputhje me kalendarin e ngjarjeve edukative. kushtuar festave shtetërore dhe kombëtare të Federatës Ruse, datave dhe ngjarjeve të paharrueshme të historisë dhe kulturës ruse

porosis:

2. Miratimi i planit të bashkëngjitur për javën (Shtojca nr. 1).

3. Mësuesit e klasës zhvillojnë mësime për kursimin e energjisë dhe aktivitete të tjera të kursimit të energjisë

4. Unë rezervoj kontrollin mbi ekzekutimin e urdhrit.

1. Urdhri hyn në fuqi nga momenti i nënshkrimit të tij.

drejtor L.P. Gorokhova.

Plani i veprimit për Javën e Kursimit të Energjisë

Qëllimi i ngjarjeve:

zbatimin e politikës shtetërore në fushën e kursimit të energjisë dhe rritjen e efiçiencës së energjisë

Detyrat:

Promovimi i idesë së përdorimit të kujdesshëm të burimeve të energjisë;

Formimi i një kulture të konsumit të energjisë elektrike.

Raporti i kursimit të energjisë

Gjithashtu u theksua se kursimi i energjisë luan një rol të rëndësishëm në ruajtjen e burimeve natyrore. Masat më të thjeshta dhe themelore të kursimit të energjisë janë të disponueshme për të gjithë dhe mund të përdoren pothuajse kudo në jetën e përditshme. Energjia e kursyer mund të përdoret për të zëvendësuar energjinë e sapo prodhuar, duke reduktuar kështu ndotjen e mjedisit. Përveç kësaj, kursimi i energjisë është ekonomikisht i dobishëm. Masat për kursimin e burimeve të energjisë janë 2,5 - 3 herë më të lira se prodhimi dhe shpërndarja e konsumatorëve të njëjtën sasi të energjisë së sapopërfituar.
Java e Kursimit të Energjisë është një mundësi e shkëlqyer për të folur edhe një herë për teknologjitë me efikasitet të energjisë, mënyrat për të kursyer energjinë në shtëpi dhe në zyrë dhe për burimet e rinovueshme të energjisë. Është më mirë jo vetëm të flasim, por edhe të zbatojmë njohuritë e marra në praktikë.
Nxënësit u njohën me planin e ngjarjeve gjatë javës së kursimit të energjisë, që u zhvillua në shkollë nga data 1 shtator deri më 9 shtator. Në kuadër të javës u zhvillua konkursi i vizatimit “Bright Together” Fituesit e konkursit ishin nxënësit e klasës së dytë. Mësimet dhe debati i ndihmuan fëmijët të arrijnë në përfundimin se të gjithë mund të bëjnë shumë për të kursyer energji. Të njëjtin informacion fëmijët u përcollën prindërve në takimet prindër-mësues, të cilat u mbajtën më 8 shtator në çdo klasë.

Plani për Javën e Kursimit të Energjisë në Institucionin Arsimor Buxhetor Komunal "Shkolla e Mesme Taraskovskaya"

Synimi: tërheqja e vëmendjes së nxënësve ndaj ekologjisë, zhvillimi i një qëndrimi të kujdesshëm ndaj burimeve natyrore dhe mjedisit.

“Ruajtja e energjisë është shumë e rëndësishme për përmirësimin e mjedisit - si aty ku jetojmë ashtu edhe në të gjithë planetin. Askush nuk mund të bëjë gjithçka, por të gjithë mund të bëjnë diçka, por nëse të gjithë bëjnë diçka, ne mund të arrijmë shumë së bashku!”

Informacion

rreth mbajtjes së javës së kursimit të energjisë në

MCOU "Shkolla e mesme me emrin. Z.B, Maksidova S.P. Hamidi"

Në bazë të shkresës së Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Çështjeve të Rinisë të KBR-së të datës 31 tetor 2016 Nr. 22-01-13/6299 drejtuar MCOU “Shkolla e Mesme me emrin. Z.b. Maksidova S.P. Hamidiye” nisi Javën e Kursimit të Energjisë.

Filloi më 21 nëntor me një asamble në mbarë shkollën, ku nxënësit u njohën me planin e ngjarjeve të realizuara në kuadër të Javës. Zëvendësdrejtoresha për punë arsimore Gastasheva T.K. u bëri thirrje nxënësve dhe stafit të shkollës që të marrin pjesë aktive në ngjarjet e vazhdueshme dhe të bëhen pjesë e përpjekjeve të përgjithshme që synojnë ruajtjen e mjedisit dhe zhvillimin e energjisë.

Më 21 nëntor, mësuesja e fizikës F. Z. Temrokova zhvilloi një mësim-bisedë "Kursimi i energjisë është i rëndësishëm për njerëzimin" me nxënësit e klasave 9-11. Në fillim të ngjarjes, ajo tha se kjo ditë është shpallur në vitin 2008, dhe vendimi për këtë është marrë në një takim ndërkombëtar të koordinatorëve të SPARE - rrjetit ndërkombëtar mjedisor "Projekti shkollor për përdorimin e burimeve dhe energjisë". Gjithashtu u theksua se kursimi i energjisë luan një rol të rëndësishëm në ruajtjen e burimeve natyrore. Masat më të thjeshta dhe themelore të kursimit të energjisë janë të disponueshme për të gjithë dhe mund të përdoren pothuajse kudo në jetën e përditshme. Energjia e kursyer mund të përdoret për të zëvendësuar energjinë e sapo prodhuar, duke reduktuar kështu ndotjen e mjedisit. Përveç kësaj, kursimi i energjisë është ekonomikisht i dobishëm. Masat për kursimin e burimeve të energjisë janë 2,5 - 3 herë më të lira se prodhimi dhe shpërndarja e konsumatorëve të njëjtën sasi të energjisë së sapopërfituar. Të gjithë pjesëmarrësit arritën në përfundimin se ruajtja e energjisë është shumë e rëndësishme për përmirësimin e mjedisit - si në vendin ku jetojmë ashtu edhe në të gjithë planetin. Askush nuk mund të bëjë gjithçka, por të gjithë mund të bëjnë diçka, por nëse të gjithë bëjnë diçka, ne mund të arrijmë shumë së bashku.

Më 22 nëntor 2016, në shkollë, për të sjellë në vetëdijen e nxënësve nevojën për shfrytëzim racional të energjisë, mësuesja e fizikës T.K. zhvilluar me nxënësit e klasave 7-8Mësimi-dialog:“Çfarë do të thotë drita në jetën tonë? Si të kurseni energji."Ajo u tha studentëve për rëndësinë e dritës në jetën e njeriut dhe se jeta moderne është e paimagjinueshme pa energji dhe prodhimi i saj ka një ndikim negativ në mjedis. Prandaj, burimet e energjisë duhet të përdoren me mençuri dhe kujdes. Ajo gjithashtu vuri në dukje se konsumi i energjisë lidhet me të gjitha llojet e aktivitetit ekonomik njerëzor: ngrohjen e shtëpive, gatimin, lëvizjen e automjeteve, shkrirjen e metaleve, plugimin, etj. Zhvillimi i rezervave të ndryshme të energjisë në shkallë globale ka çuar në një rritje të paprecedentë të standardeve të jetesës. . Në ditët e sotme, njerëzit janë aq të varur nga përdorimi i energjisë, saqë është e vështirë të imagjinohet se si do të mbijetonin pa të. Më pas fëmijët bënë testin dhe punuan në grupe. Secilit grup iu dhanë detyra: lexoni fjalitë dhe përpiquni të parashikoni problemet që mund të lindin si rezultat i ngrohjes globale në Tokë dhe përpiquni të krijoni një zinxhir logjik ndikimesh të njëpasnjëshme. Në fund të orës së mësimit, ne përfunduam: duhet të kursejmë energji dhe ta shpenzojmë më me mençuri i gjithë njerëzimi dhe secili individ duhet të kursejë energji.

Më 23 nëntor, drejtori i shkollës L.M.Gedgagova pati një bisedë me punëtorët në repartin e hotelierisë dhe dhomën e kaldajave për kursimin e energjisë. Në të njëjtën ditë, sektori i shtypit dhe informacionit i qeverisë së studentëve të shkollës publikoi gazetën murale "Kurseni energji!"

Më 24 nëntor, në klasat fillore, mësueset Ansokova R.M., Borieva M.A., Tokhtabieva Zh.A. dhe Tokhtabieva A.S. dha një mësim mbi botën përreth nesh "Madhështia e Tij është Elektriciteti!" me synimin për të zhvilluar tek fëmijët aftësitë e një stili jetese të qëndrueshme dhe të sigurt për mjedisin, duke i përfshirë nxënësit e shkollave në aktivitete të dobishme për ruajtjen e energjisë dhe burimeve dhe nxitjen e interesit për zbatimin praktik të njohurive të marra në shkollë. Gjatë mësimit, fëmijët mësuan për "Aventurat e një llambë drite", iu përgjigjën pyetjeve, luajtën dhe folën për mënyrat për të kursyer energji dhe problemet mjedisore. Fëmijët mësuan se nga vijnë llojet e ndryshme të energjisë, si shpërndahet në shtëpi, ndoqën një prezantim mbi kursimin e energjisë dhe shumë më tepër.

25 nëntor, mësuesit e klasave të klasave 5-6 Kushkhova R.Kh. dhe Kushkhabieva B.A. mbajti një orë informimi me temën “Kursimi i energjisë në shtëpi”. Tema nuk u ngrit rastësisht - në fund të fundit, vendi ynë është një nga më shpërdoruesit në botë, pothuajse gjysma e konsumit tonë të energjisë elektrike është shpërdoruar. Një sasi e konsiderueshme e humbjes së energjisë ndodh për shkak të një qëndrimi neglizhues ndaj kursimit të nxehtësisë dhe energjisë elektrike nga ana e konsumatorëve, domethënë neve. Në këtë aktivitet nxënësit u njohën me koncepte të tilla si kursimi i energjisë dhe energjisë, burimet e pashtershme dhe të pashtershme të energjisë, nevoja për trajtimin racional të konsumit të energjisë, pasi kursimi i energjisë është një detyrë kombëtare. Në këtë ngjarje, ata zbuluan historinë e krijimit të llambave të kursimit të energjisë dhe ofruan mënyrat e tyre për të kursyer energji në jetën e përditshme (u përgatit një memo). Djemtë i kushtuan vëmendje të veçantë llambave të kursimit të energjisë, identifikuan avantazhet dhe disavantazhet e tyre dhe arritën në përfundimin se llambat moderne janë më ekonomike dhe të preferueshme ndaj llambave inkandeshente. Në fund të aktivitetit nxënësit kaluan testin “Shkolla e Kursimit të Energjisë”, i cili tregoi njohuritë e mira të fëmijëve për këtë temë. Përshtypjet e ngjarjes ishin pozitive.

Më 26 nëntor, në klasën e 7-të u mbajt aktiviteti jashtëshkollor “Kurseni energji - kurseni klimën”. Qëllimi i kësaj ngjarje: të sjellë në ndërgjegjen e nxënësve nevojën për përdorimin racional të energjisë. Në pjesën hyrëse, mësuesi i gjeografisë V.N. vuri në dukje se Java e Kursimit të Energjisë po mbahet në të gjitha shkollat ​​e rrethit dhe tha se Dita e Kursimit të Energjisë mbahet çdo vit në të gjithë botën. Pse kishte nevojë të festohej Dita e Energjisë, pjesëmarrësit e ngjarjes duhej të zbulonin. Më pas ata punuan në grupe në një detyrë në lidhje me ndikimin e energjisë në klimë. Duke përmbledhur, djemtë u përpoqën të gjenin zgjidhjen më të thjeshtë: "Ne duhet të kursejmë energji, të shpenzojmë energji më me mençuri. Duhet të kujtojmë se toka mund të plotësojë nevojat, por jo lakminë e njerëzve.”

Ngjarjet e mbajtura gjatë javës dhanë një mundësi për të folur për kursimin e energjisë dhe burimet e rinovueshme të energjisë me miqtë dhe familjen tuaj, të shpjegoni pse është kaq e rëndësishme ta bëni këtë dhe të zhvilloni një bisedë shpjeguese për nxënësit, prindërit e tyre dhe stafin e shkollës.

Në fshatra, qytete të largëta
Kush po ecën tela?
Madhështi e Ndritshme!
Është energji elektrike!

Nga data 21-26 Nëntor në shkollën tonë u mbajt “Java e Kursimit të Energjisë”. Gjatë kësaj jave u mbajtën aktivitetet e mëposhtme:

Më 23 nëntor, në klasën e parë, u mbajt një orë mësimi kushtuar ruajtjes së energjisë dhe burimeve, mësuesja e klasës E.S. Kursimi i energjisë po bëhet një problem gjithnjë e më urgjent çdo vit. Burimet e kufizuara të energjisë, kostoja e lartë e energjisë, ndikimi negativ në mjedis që lidhet me prodhimin e saj - të gjithë këta faktorë çojnë në një alternativë: është më e mençur të zvogëlohet konsumi i energjisë sesa të rritet vazhdimisht prodhimi i saj. Prandaj, qëllimi i kësaj klase ishte të tërhiqte vëmendjen për problemet e përdorimit të energjisë dhe motivimin për kursimin e saj; të formojë tek çdo nxënës një interes personal për zgjidhjen e problemeve të kursimit të energjisë dhe ekologjisë.

Më 21 Nëntor, në klasën e dytë, mësuesja e klasës zhvilloi një aktivitet të kursimit të energjisë "Matësi që viziton fëmijët". Qëllimi i këtij aktiviteti ishte të nxiste një qëndrim të kujdesshëm ndaj burimeve energjetike. Një banak u erdhi djemve për festën. Ai u tregoi fëmijëve një prezantim që përfshinte detyra të ndryshme. Me ndihmën e këtyre detyrave, ai zbuloi nëse fëmijët e dinin se çfarë është energjia dhe nëse dinin të kursenin energji. U luajtën situata të ndryshme në të cilat fëmijët morën pjesë në mënyrë aktive. Në fund, djemtë recituan poezi për energjinë elektrike, njehsori u dha fëmijëve libra për t'u ngjyrosur - llamba.

Në klasën e tretë, mësuesi i klasës zhvilloi një orë mësimi "Mënyrat për të kursyer energjinë elektrike". Qëllimi: të tërheqë vëmendjen e fëmijëve për problemin e kursimit të energjisë; zbuloni dhe aplikoni mënyra për të kursyer energjinë elektrike. Si rezultat, fëmijët mësuan se djegia përdor oksigjen dhe çliron dioksid karboni, i cili çon në shfaqjen e vrimave në atmosferë. Dhe rrezet ultravjollcë shkaktojnë sëmundje - kancer. Kursimi i energjisë ka të bëjë edhe me ruajtjen e shëndetit të njerëzve. Fëmijët, me ndihmën e mësuesit, përpiluan një memorandum "Mënyra për të kursyer energji".

Një orë mësimi me temën "Kursimi i energjisë në jetën e përditshme" u mbajt në klasën e 5-të nga mësuesi i klasës. Qëllimi: të tërheqë vëmendjen e fëmijëve ndaj problemeve të përdorimit të energjisë, kursimit të energjisë dhe burimeve të energjisë. Tashmë gjatë punës përgatitore Aktiviteti, pavarësia dhe iniciativa e nxënësve ishte evidente, ata e plotësuan anketimin me kënaqësi, dhe përgatitën raporte me temat: ngrohja e hapësirave, shfrytëzimi i ujit, energjia elektrike, gatimi, konsumi dhe përpunimi dytësor. Nxënësit arritën të kuptojnë domosdoshmërinë dhe rëndësinë e aktivitetit të ardhshëm. Gjatë orës së mësimit nxënësit dhanë raportet e tyre me temën e kursimit të energjisë, në fund të të cilave shtruan pyetjen problematike “Çfarë mund të bëhet për të kursyer energjinë?” Dhe djemtë iu përgjigjën me kënaqësi kësaj pyetjeje, duke justifikuar përgjigjen e tyre Në fund të orës së mësimit, u krye reflektimi. Bazuar në rezultatet e reflektimit, rezultoi se djemtë ranë dakord me fjalët e autorëve të raportit të "Factor Four": që njerëzit duhet të ndryshojnë drejtimin e përparimit, se gjendja ekologjike e botës kërkon veprim të menjëhershëm, kaq të thjeshtë. duhen marrë masa për të kursyer energjinë Në fund të orës së mësimit, fëmijëve iu kërkua të japin komentet e tyre nëse u pëlqente kjo formë e punës, çfarë mësuan për veten e tyre, çfarë mësuan.

Më datë 22 Nëntor në klasën e 6-të u mbajt ora mësimore me temën “Kujdesi për mjedisin dhe energjinë elektrike”. Qëllimi i klasës është të tërheqë vëmendjen e fëmijëve për problemet e përdorimit dhe kursimit të energjisë, zhvillimin e vetëdijes mjedisore tek fëmijët dhe krijimin e motivimit për kursimin e burimeve dhe energjisë. Nxënësit e klasës së 6-të dhe mësuesja e tyre diskutuan masat për të kursyer energjinë elektrike, furnizimin me ngrohje, përdorimin racional të ujit dhe gazit dhe shikuan një video për kursimin e energjisë. Në fjalimet e tyre, fëmijët ndanë mënyra për të përdorur burimet në mënyrë ekonomike. “Ka shumë energji që përdoret në tokë. Burimet e energjisë që ne përdorim - nafta, qymyri, gazi - ndotin mjedisin aq shumë sa që shqetëson seriozisht shkencëtarët. Kjo situatë duhet të ndryshojë dhe mënyra më e mirë për ta bërë këtë është zvogëlimi i konsumit të energjisë. Duke përdorur më pak energji, ne reduktojmë ndotjen e mjedisit." Në fund të bisedës, mësuesja e klasës tha: “Sot në klasë, mendoj se ju e kuptoni. Gjëja kryesore është që ne të gjithë duhet të kursejmë energji jo vetëm në shtëpi, por edhe në shkolla, spitale dhe ndërmarrje, në mënyrë që rezervat e burimeve natyrore dhe artificiale të energjisë të zgjasin për një periudhë më të gjatë. Dhe mbani mend se si të kurseni energji. Ju do t'u tregoni nënave dhe baballarëve tuaj, të afërmve dhe miqve tuaj për këtë." Bisedat me studentët janë të dobishme jo vetëm në drejtim të formimit të orientimit profesional, por gjithashtu ofrojnë një mundësi për të rrënjosur tek të rinjtë aftësitë e kujdesit për burimet nga shkolla. Burimet e natyrës nuk janë të pakufishme, ndaj të gjithë njerëzit duhet të mendojnë për mundësitë e reduktimit të konsumit të energjisë.

Më 25 nëntor, mësuesja e klasës zhvilloi një orë mësimi për kursimin e energjisë në klasën e 7-të. Qëllimi: për të marrë dhe përvetësuar njohuri mbi bazat e kursimit të energjisë, u zhvillua një mësim tematik "Kujdesi për burimet e energjisë". Gjatë mësimit, fëmijëve iu tregua se si mund të kursejnë burimet e energjisë në shkollë dhe në shtëpi, çfarë roli luan ruajtja e energjisë në ruajtjen e ekologjisë së Tokës dhe cilat rregulla duhet të ndjekin të gjithë për të ruajtur burimet natyrore. Nxënësit mësuan rregullat: si të trajtojnë siç duhet pajisjet elektrike shtëpiake; çfarë pasojash tragjike mund të vijnë nga shkelja e rregullave bazë të sigurisë elektrike në shtëpi? Mësimi ishte interesant. Nxënësit folën, dhanë shembuj dhe nxorën përfundimet e duhura.

Më 24 nëntor në klasën e 9-të u mbajt një orë mësimi me temë "Kursimi i energjisë në jetën tonë." Objektivat e orës së mësimit ishin: p konsideroni opsionet e mundshme për kursimin e energjisë në shkollë dhe në shtëpi; motivoni nxënësit e shkollave të adoptojnë një mënyrë jetese që kursen energji. Në fillim të orës së mësimit fëmijët hynë në klasë, ku u fikën ndriçimi elektrik dhe projektori me kompjuter, pas së cilës fëmijëve iu shpjegua se në dhjetë minuta mospërdorim të energjisë elektrike në klasë, arritën të kursejnë 1 kW energji, dhe megjithëse kjo nuk është shumë, nëse kjo bëhet në një vend të gjerë, kjo shifër do të jetë e madhe. Më pas, u diskutua çështja se cilat burime energjie njohin fëmijët dhe në cilat probleme mjedisore globale çon përdorimi i tyre joracional. Nxënësve iu tregua se çfarë fatkeqësish kanë ndodhur tashmë për shkak të ndërhyrjes njerëzore në natyrë për të gjeneruar energji elektrike, si shembull i fatkeqësisë mjedisore në termocentralin bërthamor të Çernobilit, ndërhyrjes njerëzore në natyrë gjatë krijimit të një hidrocentrali. Me fëmijët u diskutua edhe çështja e ngrohjes globale si pasojë e djegies së karburanteve dhe si pasojë e efektit serë. Nxënësit shprehën mendimet e tyre për pasojat e mundshme për të ardhmen e njerëzimit Fëmijëve iu dhanë fotografi që përshkruanin: një makinë larëse, një kazan elektrik, një hekur, një karikues, një llambë dhe pajisje të tjera elektrike, pas së cilës fëmijët. iu kërkua të dilnin me opsione me të cilat mund të kurseni energji elektrike me pajisjen e treguar në foto. Pasi u shprehën opsionet, u organizua një diskutim. Në fund të orës së mësimit, fëmijët përsëritën përsëri mënyrën e kursimit të energjisë dhe fëmijët shprehën rëndësinë e kursimit të energjisë.

Më 25 Nëntor, në klasën e 8-të u mbajt ora e mësimit “Kursimi i Energjisë”, fëmijët u njohën me Federatën Ligji “Për Kursimin e Energjisë”. Ne e zbuluam atëKy ligj synon ruajtjen e këtyre kushteve komode të jetesës dhe punës për njerëzit, por uljen e konsumit të energjisë. Kjo do të thotë, të mësojmë të përdorim energjinë që kemi në dispozicion në mënyrë sa më efikase dhe miqësore me mjedisin. Gjatë orës së mësimit u kryen detyra të ndryshme si “Asociacione”, “Cinquain”, “Shpjego kuptimin e frazave” etj., në të cilat nxënësit morën pjesë aktive. Kemi realizuar një pyetësor, kemi përmbledhur rezultatet dhe kemi reflektuar.

Më 26 nëntor, mësuesja e klasës zhvilloi një orë mësimi "Kursimi i energjisë" në klasën e 11-të. Nxënësve iu dha mundësia të shikojnë videon “Kursimi i energjisë në shtëpi – Kursimi në planet” dhe prezantimin “Kursimi i energjisë në shkollë dhe në shtëpi”.

Më 26 nëntor, mësuesi i klasës zhvilloi një mësim "Madhështia e Tij Elektrike!" në klasën e 4-të. Nxënësve iu bë një prezantim, i cili shoqërohej me detyra të ndryshme (zgjidh një fjalëkryq, gjëegjëza, me mend një fjalë, plotësoni një fjali etj.). Fëmijët morën pjesë aktive me shumë interes. Nxënësit dhe mësuesi studiuan udhëzimet e sigurisë gjatë përdorimit të pajisjeve shtëpiake. Ne bëmë përkujtues "MOS!", "MBANI!". Si përfundim, u luajtën disa situata dhe u krye reflektimi.

Përgjegjëse për HR Natalya Aleksandrovna Chistoedova